Ah! Como é bom falar de pesquisa nessa área! Isso porque quanto mais eu conheço a educação física baseada em evidência, mais apaixonada eu fico por ver que nos encaixamos em TODAS as áreas da saúde... Vejo profissionais que atuam desde a elaboração de políticas públicas educacionais e de saúde, até aqueles que trabalham na pesquisa básica de biologia celular e molecular e isso me fascina. Resolvi fazer estes posts pra ajudar os alunos a acompanharem os conteúdos que estamos vendo na sala de aula.
De maneira geral, desde que somos crianças somos tentados no espírito de pesquisadores. Quando a gente experimenta qualquer coisa, isso é uma pesquisa. Quando a gente quer ver alguma coisa acontecer, estamos fazendo um experimento (quando a criança enfia o dedo na tomada pra ver o que tem naquele buraquinho, está experimentando! Ok! Não é um exemplo muito didático...). Então qual é a grande diferença de um CIENTISTA? Basicamente o cientista é aquele cara que faz a experiência por meio de um MÉTODO CIENTÍFICO. Todas as vezes que vamos pensar, estruturar ou mesmo somente para ler um estudo científico, é preciso sobretudo, aprender a ter um olhar CRÍTICO sobre tudo que se está lendo. Basicamente, a receita pra se entender tudo que estamos lendo está em quatro perguntinhas:
1) Que problema foi escolhido nesta pesquisa?
- A resposta essencialmente tem que estar no tema e na introdução do trabalho
2) Como o problema foi estudado (qual o caminho que o pesquisador seguiu pra responder a pergunta)?
- Essa resposta está nos métodos
3) O que foi descoberto? (essa é sempre a resposta dos objetivos do autor)
- Essa resposta está nos resultados da pesquisa.
4) Qual o significado das descobertas? (neste ponto deve-se comparar os achados da pesquisa com o de outras pesquisas.
- Isso tem que essencialmente estar discutido, portanto na Discussão do trabalho.
Mas tudo isso envolve primeiramente a delimitação do seu tema de pesquisa, e pra isso você precisa conhecer dois aspectos importantes:
1) Existe um raciocínio lógico que embase minha pergunta de pesquisa? (Faz sentido, com base nos meus conhecimentos, isso que estou apresentando?)
2) É possível comprovar meu raciocínio lógico com outras pesquisas? O que diz o referencial teórico (outras pesquisas)?
Adoro escrever em blog, porque pra quem escreve artigo científico (metodologicamente testado, comprovado e discutido!) aqui eu posso falar abertamente! Em resumo, a coisa funciona assim: Até você publicar alguma coisa na comunidade acadêmica, você mesmo, não vai afirmar NADA do que você acha. Você não pode achar, ou provar alguma coisa com o que você observou sem testar por meio de um MÉTODO CIENTÍFICO. Portanto, bora encontrar o tema e o método do que vocês querem estudar.
Nunca se esqueça que o TCC é a oportunidade que você tem de aprender sobre um tema com a supervisão constante de alguém que domina esse tema e é especialista nisso, então APROVEITE PARA APRENDER SOBRE AS SUAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS. Use esse recurso e o tempo desprendido a seu favor.
